Creando un Aula Amigable con el Cerebro

es un curso integral diseñado para educadores que desean alinear sus métodos de enseñanza con la forma en que el cerebro aprende naturalmente. Utilizando estrategias respaldadas por la neurociencia, este curso explora cómo la atención, las emociones y la motivación moldean la participación y la retención del aprendizaje en los estudiantes.

Los educadores obtendrán técnicas prácticas para crear un ambiente de aula que mejore la concentración, reduzca el estrés e incremente la motivación. El curso está estructurado en torno al Marco R.A.D., que destaca tres funciones cerebrales clave que impactan el aprendizaje:

R.A.D

A través de videos atractivos, narraciones con voz en off, recursos visuales interactivos y cuestionarios, los participantes aprenderán a crear un aula amigable con el cerebro que maximice el éxito estudiantil.

  • Sistema de Activación Reticular (RAS)

    El filtro de atención del cerebro, que determina en qué información se enfocan los estudiantes.

  • Amígdala

    El centro de control emocional que influye en si los estudiantes se sienten seguros y listos para aprender.

  • Sistema de Dopamina

    El sistema de motivación y recompensa del cerebro que impulsa la participación y la retención de la memoria.

¿Por Qué Tomar Este Curso?

  • Estrategias Basadas en la Ciencia

    Todo está respaldado por la neurociencia y la investigación.

  • Lecciones Preparadas para Storyboard

    Módulos claros y estructurados diseñados para una fácil implementación.

  • Narraciones y Recursos Digitales

    Visuales atractivos, audio profesional y contenido interactivo.

  • Técnicas Prácticas para el Aula

    No solo teoría, sino estrategias reales que puedes usar de inmediato.

  • Cuestionarios y Actividades de Reflexión

    Refuerzan tu aprendizaje y te ayudan a aplicarlo en tu aula.

¿Quién Debería Tomar Este Curso?

  • Docentes y Educadores que desean mejorar la participación y motivación de sus estudiantes.

  • Administradores Escolares y Coaches Instruccionales que diseñan programas de aprendizaje basados en el cerebro.

  • Formadores y Facilitadores que desean crear lecciones interactivas y basadas en la investigación.

  • Cualquiera Interesado en Neurociencia y Aprendizaje.

  • Si te apasiona hacer del aprendizaje una experiencia más atractiva y eficaz, este curso es para ti.

Lo Que Aprenderás

  • Cómo el RAS, la Amígdala y la Dopamina impactan el aprendizaje y la participación en el aula.

  • Estrategias para captar y mantener la atención del estudiante usando la novedad y la estimulación sensorial.

  • Técnicas para reducir el estrés y crear un ambiente de aprendizaje emocionalmente seguro.

  • Cómo aumentar la motivación estudiantil usando la gamificación, recompensas y aprendizaje basado en logros.

  • Cómo aplicar estrategias basadas en el cerebro para mejorar la participación y la retención de la memoria.

Estructura del Curso

Módulo 1: Entendiendo Cómo Aprende el Cerebro

Comienza tu viaje explorando los fundamentos del aprendizaje basado en el cerebro. En este módulo, serás introducido al Marco R.A.D. y examinarás cómo el cerebro filtra, procesa y retiene la información. También descubrirás estrategias informadas por la investigación para diseñar lecciones que se alineen con la forma en que el cerebro aprende mejor, preparándote para construir un entorno óptimo de aprendizaje desde adentro hacia afuera.

Transición al Módulo 2: 

Con una base sólida sobre cómo aprende el cerebro, ahora cambiaremos nuestro enfoque al primer componente clave del Marco R.A.D.—la atención. Descubre cómo activar el sistema de atención del cerebro y guiar a tus estudiantes hacia una participación más profunda.

Módulo 2: El Rol del Sistema de Activación Reticular (RAS)

La atención es la puerta de entrada al aprendizaje. En este módulo, aprenderás cómo el RAS actúa como el filtro del cerebro, ayudando a los estudiantes a determinar en qué enfocarse y qué ignorar. Explorarás estrategias prácticas para captar y mantener la atención mediante la novedad, el movimiento y técnicas que despiertan la curiosidad.

Transición al Módulo 3:
Una vez que hemos captado la atención de los estudiantes, las emociones determinan si permanecen abiertos o se cierran. Exploremos el segundo componente del Marco R.A.D.: la Amígdala, y cómo gobierna el clima emocional del aprendizaje.

Módulo 3: El Rol de la Amígdala en el Aprendizaje

Este módulo revela cómo el cerebro emocional moldea la participación del estudiante. Examinarás el impacto del estrés y la ansiedad en el aprendizaje y entenderás por qué los entornos de alto estrés pueden bloquear la memoria y la participación. Luego, aprenderás a crear un aula segura y emocionalmente solidaria que empodere a cada estudiante para prosperar.

Transición al Módulo 4:
Con la atención captada y las emociones estabilizadas, la motivación se convierte en el combustible para el impulso del aprendizaje. Concluyamos nuestra exploración con el sistema de recompensa del cerebro—la dopamina—y cómo impulsa el enfoque y la perseverancia.

Módulo 4: El Rol de la Dopamina en el Aprendizaje

En este módulo final, descubrirás cómo la dopamina moldea la motivación, el enfoque y la memoria a largo plazo. Aprenderás a incorporar la gamificación, recompensas significativas y aprendizaje basado en elecciones para estimular la liberación de dopamina—y te llevarás estrategias para el aula que promuevan la alegría y el esfuerzo sostenido.

Plan De Estudios

    1. Comprendiendo Cómo Aprende el Cerebro!

    2. Descripción del Marco R.A.D. – Sistema de Activación Reticular (RAS) – Alcanzar

    3. Estrategias para Activar el RAS

    4. El Cerebro Emocional y el Aprendizaje – La Amígdala

    5. Estrategias para Reducir el Estrés y Aumentar la Participación

    6. Motivación y Aprendizaje – El Rol de la Dopamina

    7. Reflexiona: ¿Cómo Aprende Mejor Tu Cerebro?

    8. Evaluación: Comprendiendo Cómo Aprende el Cerebro

    9. Transición al Módulo 2:

    1. El Rol del Sistema de Activación Reticular (RAS)

    2. Comprendiendo el Sistema de Activación Reticular (RAS)

    3. Estrategias para Activar el RAS en el Aula

    4. El Modelo de Videojuego para Mentalidad y Compromiso

    5. Actividad de Diario Reflexivo

    6. Video

    7. Participa: Reflexiones sobre Captar la Atención

    8. Cuestionario: El Sistema de Activación Reticular (RAS)

    9. Transition to Module 3:

    1. El Rol de la Amígdala en el Aprendizaje

    2. El Rol de la Amígdala en el Aprendizaje

    3. Diapositiva 2: Cómo el Estrés y la Ansiedad Bloquean el Aprendizaje

    4. Crear un Entorno de Aprendizaje con Bajo Estrés y Alta Participación

    5. Actividad de Diario Reflexivo

    6. Video

    7. Participa: Seguridad Emocional en Tu Aula

    8. Evaluación: La Amígdala y el Aprendizaje

    9. Transition to Module 4:

    1. El papel de la dopamina en el aprendizaje

    2. Entendiendo la Dopamina – La Sustancia Química de la Motivación

    3. ¿Por Qué Algunos Estudiantes Luchan con la Motivación?

    4. Estrategias para Aumentar la Dopamina en el Aula

    5. Actividad de Diario Reflexivo

    6. Engage: How Can You Boost Motivation?

    7. Quiz: The Role of Dopamine in Learning

    8. Transition to Course Completion:

Acerca de este curso

  • $49.99
  • 35 lessons
  • 0 hours of video content

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